一切為了學習，上任半年，親師齊心打造以學生為本位的高品質教育，提升孩子競爭力為最高目標，除了領域課程為孩子紮根學力，校訂課程則開發讓孩子可以心動，彼此互動，願意行動的課程，有開拓視野的雙語課程、發揮創意的藝術課程、AI智慧的科技課程等，帶領孩子從個人的獨立研究到與他人合作互動的主題探究，讓讓孩子從認識自己，找尋自己的優勢亮點，讓天賦發光，引導孩子與他人溝通互動，建立良好的人際關係，最後將所學的知識在生活中運用，每個孩子都願意動腦思考、創造作品、實際應用，樂於分享共好，達成「自信、自立、共生、共榮」的的全人發展願景。
我們為了讓孩子多元展能天天賦發光，鼓勵孩子參加校內外各項活動及競賽，都有精彩的表現。喜歡語文的，在演說、朗讀、作文、寫字及字音字型的多語文競賽中展現佳績；英語讀者劇場比賽時，孩子們在台上的表現自然大方，團隊合作的成果令人喝采；擅長數理的，在科學展覽、明水時間的專題研究、程式設計競賽中展現他們的創意；熱愛舞蹈的，學校的重要慶典常有孩子們充滿動感的表演，尤其今年的臺北市112學年度學生舞蹈比賽現代舞更代表本市參加全國競賽；精通音樂的，在社團成果展、兒童樂隊音樂比賽及聖誔節快閃音樂會有他們精彩的演出，今年的臺北市112學年度兒童樂隊音樂比賽，也要進軍全國賽；校園各角落，充滿美學的平面設計及立體作品，處處展現孩子的創意；四年級永安學習WEB免子展及二年級的社區探索，帶領孩子探索大直每一處；明水時間專題探究的成果發表，各班的孩子勇於發表，個個有創意，能創造作品，亦能述說故事，已成為智慧人做創客的新時代國民。 近年有熱心桌球訓練的家長，以”後援會”的形式成立桌球隊，桌球隊的教練、課程、訓練及比賽的各項費用皆由桌球隊的家長共同分攤，並提供人力、財力及物力的協助，非常感動永安國小的家長這麼注重孩子運動項目的培養，從小為他們打下休閒運動的良好興趣，將來可以透過這樣的專長，以球會友，拓展人際關係。永安的桌球隊從基礎打起，勇於參加全市及全國的競賽，教育盃桌球賽時，看到孩子在戰況激烈比分膠著時，仍能冷靜沈著應對，憑著一股毅力堅持到底，家長是看得心驚膽戰，孩子則是一路過關斬將，關關難過關關過，透過一場一場的比賽，孩子體會到勝不驕敗不餒的精神，賽後反思再精進球技的態度，主動要求教練利用晨光、放學後及寒暑假再加練，打球成為他們求學歷程的快樂源泉，最重要的是，能從球賽中學到做人處事的道理，並培養專長興趣，這是所有球隊孩子最大收獲。 籃球是孩子最喜歡的運動項目，將來進入國高中及大學是用來交朋友最好的媒介，通過籃球比賽可以認識很多人，況且打籃球還能幫孩子長高、鍛練身體，可以減輕壓力並改善情緒，籃球可以培養一個人的團隊合作能力，決策能力以及如何為隊友的共同目標而努力工作，本校運動性的校隊不足，今年我們模仿桌球校隊的方式，讓熱心籃球訓練的家長，以”後援會”的形式成立籃球隊，幫想打籃球孩子搭建展能的舞臺，很高興籃球隊已經成立，期待我們一起來為喜歡打籃球的孩子圓夢。
11/22~11/24 校長帶領502班的學生至花蓮西寶國小校際交流，辦理校際交流活動的目的有三：（一）提供文化背景不同兒童多樣化之學習管道，以增進生活經驗；（二）藉由不同文化背景與生活之體驗，擴展學生學習領域；（三）透過互訪活動，促進校際文化交流，發展學生人際關係。這次的「跨縣市交流」，藉由與不同學校的教師和學童交流，激盪出不同的教育知能，豐富學童的學習視野與人文情懷，行程中規劃鄉土教育、體驗學習等不同的參與活動，讓學童能多方面接觸到學習新知。校際交流活動能夠將學生學習延伸到教室外不同的學習場域，能夠讓學生豐富其生活體驗，拓展其學習領域。校際交流活動讓學童有機會踏出校園，認識其他學校的學生及體驗其特色課程，並且參觀交流縣市之名勝古蹟和社教機構等，富有教育實質意義。
透過教育國際化的推動，讓本校的學生有機會走到國外，置身國際環境，認識不同文化，並有機會到外國人士家庭中生活一段時間，獲得別人關懷、照顧及教育，是一個十分難得的學習及成長機會。1/23~1/29將藉由日本國際交流活動的推動，讓本校的學生走向世界，使永安的孩子得以開拓國際視野，培養國際宏觀思維，並達成多元且快樂學習的教育目的。此次的日本國際交流甄選活動有58位學生報名，最後決選36名學生得以參加，每一位參選的孩子都能自信的吹奏樂器，使用流利的英文自我介紹，能巧妙的回答各種危機問題，更難得的是生活自理能力的展現，每個孩子都學會自己準備行李及有條理的將旅行所需的日常用品整理整齊，此外，在行前的19次日本國際交流課程中，他們都能認真的學習，為做好國民外交做好準備，感謝所有親師努力促成孩子深度的學習。期待日本國際交流順利，拓展孩子視野，豐富學習。
面對「2030雙語國家政策發展藍圖」雙語教學趨勢，本校團隊已為雙語教育的實施而努力， 112學年起，一年級開始推動正式雙語課程，我們邀請教授及外聘有經驗的雙語教師蒞校指導，核心團隊領導教師一起規劃雙語課程，還有引進外師Tyler協同教學，低年級教師、英文教師及藝文教師不斷增能，共同參與雙語教育研習，他們共同備課、授課及觀課，找出屬於永安國小可行的雙語教學模式，教師的雙語教學知能已不斷奠基，班級經營能力也不斷的強化。 非常感謝每一位老師及同仁，努力於您們的工作崗位，贏得家長及學生的諸多掌聲，讓我們永安國小的校務能在穩健中發展，校長深深感動學校同仁的專業和奉獻，除了感謝外，更有一份欣賞和敬佩。感謝大家這麼的敬業，為永安國小創下卓越的榮譽。
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